Ich habe, wer hat … Thema: Frühling

Dieses Material bietet eine unterhaltsame Möglichkeit, das Lernen im Frühling zu fördern. Die Kinder lernen spielerisch, indem sie Karten ziehen und Fragen stellen. So wird das Sprechen und Zuhören gefördert.

Lernziele

• Förderung der Sprachkompetenz durch aktives Sprechen.
• Verbesserung des Hörverständnisses.
• Stärkung der sozialen Fähigkeiten durch gemeinsames Spielen.
• Erweiterung des Wortschatzes mit frühlingsbezogenen Begriffen.

Spielanleitung

Die Spielidee ist einfach und bezieht alle Lernenden ein. Die Karten werden gemischt und verteilt. Ein*e Spieler*in beginnt und fragt nach einem Tier/Gegenstand. Wer die passende Karte hat, ruft: „Ich habe ...“ und fragt nach dem nächsten Gegenstand/Tier. So geht das Spiel bis zur letzten Karte weiter.

Materialübersicht

• Schöne, frühlingshafte Illustrationen, die das Interesse der Schüler*innen wecken.
• Einfach zu verstehende Anleitungen, die den Einstieg erleichtern.
• Vielfältige Karten, die verschiedene frühlingsbezogene Themen abdecken.